আল্লাহ আমাদের স্রষ্টা। মুহাম্মদ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লম আমাদের নবী। এ কথা যে স্বীকার করবে না সে মুমিনের খাতায় নাম লেখাতে পারবে না। ইমানের প্রথম শর্তই হলো এ দুটো কথাকে মনেপ্রাণে স্বীকার করে নেওয়া। নবী হওয়ার কারণেই মুহাম্মদ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লামের সঙ্গে আমাদের আরেকটি সম্পর্ক তৈরি হয়েছে। তা হলো ছাত্র-শিক্ষক, গুরু-শিষ্যের সম্পর্ক। হজরত নিজেই বলেছেন, ‘আমি তোমাদের মাঝে শিক্ষক হিসেবে প্রেরিত হয়েছি।’ একইভাবে স্রষ্টা হওয়ার কারণেও আল্লাহতায়ালার সঙ্গে আমাদের ওই গুরু-শিষ্য, শিক্ষক-ছাত্রের সম্পর্ক রয়েছে। আল কোরআনে আল্লাহ নিজেকে মানুষের শিক্ষক হিসেবে পরিচয় দিয়েছেন। শুধু তাই নয়, শিক্ষক হওয়ার মাধ্যমেই রহমান নামের হক তিনি পূরণ করেছেন। ‘দয়াময় আল্লাহ! শিক্ষা দিয়েছেন কোরআন। সৃষ্টি করেছেন মানুষ। শিখিয়েছেন বর্ণনাভঙ্গি।’

আল্লাহ ও নবী দুজনই মানবজাতির শিক্ষক। ঠিক এ কারণেই পৃথিবীতে যতগুলো মহান পেশা রয়েছে, শিক্ষকতা তার মধ্যে সর্বশ্রেষ্ঠ। শিক্ষককে বলা হয় মানুষ গড়ার কারিগর। দুনিয়াজুড়ে সভ্যতার বিকাশে শিক্ষকের ভূমিকা সবার আগে। সমৃদ্ধ দেশ গড়তে হলে সৎ ও সুন্দর মানুষ প্রয়োজন। আর শিক্ষকরাই পারেন সৎ, দক্ষ ও দেশপ্রেমিক মানুষ তৈরি করতে। তাই একটি দেশ এগিয়ে যাওয়ার পেছনে শিক্ষকদের ভূমিকা সবার ওপরে। শিক্ষক এগিয়ে গেলে এগিয়ে যায় দেশ। জাতি। মানুষ। আফসোস! আমাদের দেশের শিক্ষক-সমাজ আজ লাঞ্ছিত, অবহেলিত ও দুর্বিষহ বোঝা বয়ে বেড়ানো মানুষে পরিণত হয়েছে। ইউনিভার্সিটি পর্যায়ের শিক্ষকদের জীবনযাত্রার মান বেশ উন্নত হলেও কলেজ-স্কুল পর্যায়ের শিক্ষকদের জীবনে সমৃদ্ধির ছোঁয়া নেই তেমন একটা। সরকারিভাবে শিক্ষকদের সমস্যা সমাধান করা হয় না। প্রতিযোগিতার বাজারে টিকে থাকার জন্য বাধ্য হয়েই শিক্ষকরা ভালো-মন্দ অনেক পথ বেছে নেন। এতে কলঙ্কিত হয়ে পড়েছে এ দেশের শিক্ষকসমাজ। শিক্ষকদের বিরুদ্ধে নানা অভিযোগে ভারী এখন ছাত্র-অভিভাবকদের মন।

লেখক : বিশিষ্ট মুফাসসিরে কোরআন ও গণমাধ্যম ব্যক্তিত্ব।

www.selimazadi.com