পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে কমে গেছে গবেষণা কার্যক্রম। স্বল্প পরিসরে যেটুকুও হচ্ছে তার মান নিয়েও প্রশ্ন তুলছেন বিজ্ঞ মহল। অভিযোগ রয়েছে, শিক্ষকেরা পদোন্নতি পেতে দায়সারা গবেষণা করছেন। সেখান থেকে আলোড়িত করার মতো নতুন কোনো জ্ঞান বা তত্ত্বই বের হয়ে আসছে না। আন্তর্জাতিক র্যাঙ্কিংয়েও পিছিয়ে পড়ছে সর্বোচ্চ বিদ্যাপীঠগুলো। অন্যদিকে বাজেট স্বল্পতার কারণ দেখিয়েই ক্ষান্ত থাকছে বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসন। এতে শিক্ষার্থীদের গবেষণা তথা জ্ঞানচর্চাতেও স্থবিরতা চলে এসেছে। মুখ থুবড়ে পড়েছে পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষণা কার্যক্রম।

এ প্রসঙ্গে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা ও গবেষণা ইনস্টিটিউটের সাবেক অধ্যাপক ড. সিদ্দিকুর রহমান বলেন, বিশ্ববিদ্যালয়ের লক্ষ্যই তিনটি। আর তা হলো— জ্ঞান অর্জন, জ্ঞান চর্চা এবং জ্ঞান সৃষ্টি। এর মধ্যে প্রথমটি চলছে। দ্বিতীয়টি কিছুটা হচ্ছে। কিন্তু শেষটি অর্থাত্ ‘জ্ঞান সৃষ্টি’ মোটেও হচ্ছে না। কারণ জ্ঞান সৃষ্টির জন্য যে মৌলিক গবেষণা দরকার সেটি হচ্ছে না। মাস্টার্স লেভেলে যেটুকু গবেষণা হচ্ছে, তাকে ঠিক গবেষণা নয়, সার্ভে বলা চলে। গবেষণা না হওয়ার পেছনে দুটি মূল কারণ দায়ী। প্রথমত, গবেষণা খাতে পর্যাপ্ত বরাদ্দ রাখা হচ্ছে না। দ্বিতীয়ত, অনেক শিক্ষক প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়, এনজিওর কনসালটেন্সিসহ অন্য কাজে ব্যস্ত হয়ে পড়েছেন। এ ক্ষেত্রে শিক্ষকদের প্রমোশনে মানসম্মত ও মৌলিক গবেষণার ব্যাপারে বিশ্ববিদ্যালয় কর্তৃপক্ষকে আরও কঠোর হতে হবে। একই সঙ্গে গবেষণায় বরাদ্দ বাড়াতে হবে।

এ ব্যাপারে পরিচালক (গবেষণা) ড. শামীমা বেগম বলেন, আমাদের এখানে শিক্ষকদের রিসার্চে আগ্রহ কম। আমাদের আর্থিক সীমাবদ্ধতাও রয়েছে। কম ফান্ডে রিসার্চ হয় না।

জাহাঙ্গীরনগর বিশ্ববিদ্যালয় সূত্র বলছে, শিক্ষা, খেলাধুলা ও সংস্কৃতিতে সুনাম অক্ষুণ্ন রাখতে পারলেও গবেষণায় পিছিয়ে যাচ্ছে বিশ্ববিদ্যালয়টি। এখানে কয়েকজন গবেষকের প্রবন্ধ বা প্রতিবেদনের মান নিয়ে অভিযোগ উঠেছে। আছে গবেষণা কর্ম নকল করার অভিযোগও। পিএইচডি ডিগ্রি দেওয়ার ক্ষেত্রেও প্রয়োজনীয় মান রক্ষা করা হচ্ছে না, অভিযোগ আছে এ ক্ষেত্রেও। বিশ্ববিদ্যালয় মঞ্জুরি কমিশনের (ইউজিসি) শর্ত অনুযায়ী, গবেষণাকালে গবেষকদের নিজ প্রতিষ্ঠান থেকে তিন বছরের ছুটি নিয়ে পূর্ণকালীন গবেষক হিসেবে গবেষণা করার কথা থাকলেও তা মানছে না এ বিশ্ববিদ্যালয়। এখানে খণ্ডকালীন গবেষকদের পিএইচডি করার সুযোগ দেওয়া হয়েছে। এ ছাড়া গবেষকদের রচিত অভিসন্দর্ভ (থিসিস) দেশের বাইরের পরীক্ষকদের মূল্যায়নের জন্য পাঠানো হয় না। ফলে দেশীয় বহিঃপরীক্ষকদের দিয়ে তা মূল্যায়ন করায় প্রভাবশালী রাজনীতিবিদ, আমলা, উচ্চপদস্থ পুলিশ কর্মকর্তাসহ বিভিন্ন পর্যায়ের কর্মকর্তারা এ বিশ্ববিদ্যালয়ের অধীনে পিএইচডি করার জন্য হুমড়ি খেয়ে পড়েন। জার্মানির চ্যান্সেলর পুরস্কারপ্রাপ্ত জাহাঙ্গীরনগর বিশ্ববিদ্যালয়ের পদার্থবিজ্ঞানী অধ্যাপক ড. এ এ মামুন বলেন, ‘আগে বিদেশে থিসিস পাঠানোর নিয়ম ছিল। তবে পরে ‘বহিঃস্থ পরীক্ষককে মৌখিক পরীক্ষায় উপস্থিত থাকতে হবে’— এমন শর্তে বিশাল খরচের ব্যাপার চলে আসে। তাই কেউ থিসিস বিদেশে পাঠাতে আগ্রহী হন না। এর মাধ্যমে আমাদের পিএইচডিকে ‘লো-গ্রেড করে দেওয়া হয়েছে।’  ইসলামী বিশ্ববিদ্যালয়ের একমাত্র গবেষণা ইনস্টিটিউটের যাত্রা শুরু ১৯৮০ সালে। বিশ্ববিদ্যালয়ের বেশ কয়েকজন শিক্ষকের গবেষণাপত্র আন্তর্জাতিক মানের জার্নালে প্রকাশিত হলেও অধিকাংশ শিক্ষকের গবেষণাপত্র নিম্নমানের স্থানীয় জার্নালে প্রকাশিত। তারা এভাবে পদোন্নতি পেতে দায়সারা গবেষণা করেন বলেও অভিযোগ রয়েছে। এদিকে বিশ্ববিদ্যালয়ের কয়েকজন শিক্ষকের বিরুদ্ধে বিভিন্ন সময়ে পিএইচডি ডিগ্রি জালিয়াতির অভিযোগ ওঠে। এর মধ্যে ব্যবস্থাপনা বিভাগের প্রফেসর ড. মাহবুবুল আরফিন, ইংরেজি বিভাগের প্রফেসর ড. শাহিনুর রহমান এবং হিসাব বিজ্ঞান বিভাগের প্রফেসর ড. অরবিন্দু সাহা রয়েছেন। গবেষণা সংকট নিয়ে বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্য প্রফেসর ড. আবদুল হাকিম সরকার বলেন, ‘বিশ্ববিদ্যালয়ই একটি গবেষণা ক্ষেত্র। এখানে উচ্চমানের গবেষণা কার্যক্রম হওয়ার কথা ছিল, কিন্তু তা ঠিকভাবে হচ্ছে না। তবে বিশ্ববিদ্যালয়কে উচ্চতর গবেষণা ক্ষেত্র তৈরি করতে আমার চেষ্টা অব্যাহত থাকবে।’

[প্রতিবেদন তৈরিতে তথ্য দিয়েছেন বাংলাদেশ প্রতিদিনের ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিবেদক ফরহাদ উদ্দীন, রাজশাহী বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিনিধি জয়শ্রী ভাদুড়ী, জাহাঙ্গীরনগর বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিনিধি নাহিদুর রহমান হিমেল, জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিনিধি মাহবুব মমতাজী, এবং ইসলামী বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিনিধি ইকবাল হোসাইন রুদ্র।]