বাংলা বর্ণ চেনে না রাজশাহী ও খুলনা জেলার ৫-১৬ বছর বয়সী ১৯ শতাংশ শিক্ষার্থী। ইংরেজি ও গণিত বিষয়েও দুর্বল এ অঞ্চলের শিক্ষার্থীরা। এডুকেশন আউট লাউট প্রকল্পের এক জরিপে এ তথ্য ওঠে এসেছে।

বৃহস্পতিবার রাজশাহীর হোটেল ওয়ারিশানে ওয়েভ ফাউন্ডেশনের এক মতবিনিময় সভায় এসব তথ্য জানা গেছে। 

এ জরিপে রাজশাহী ও খুলনা জেলার ১ হাজার ৭৬০টি পরিবার অন্তর্ভুক্ত ছিল। এতে ৬-১৬ বছর বয়সী শিশু সংখ্যা ১ হাজার ৫৩৩ জন। এদের মধ্যে ৭১টি সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং ৮৮টি গ্রামের ৭৫১ জন ছেলে ও ৭৮২ জন মেয়ে ছিল। গ্রাম, বিদ্যালয় ও পরিবারে গিয়ে এই শিক্ষার্থীদের বাংলা, ইংরেজি ও গণিত বিষয়ে মূল্যায়ণ করা হয়। 

জরিপে দেখা গেছে, বাংলা বর্ণ পড়তে পারেনি ১৯% শিক্ষার্থী, শব্দ না চেনায় গল্প পড়তে পারেনি ৬১.৯৫% ছেলে ও ৫৩.১৪% মেয়ে। ইংরেজি বর্ণ চিনতে পারেনি ৩২% শিক্ষার্থী, শব্দ না চেনায় গল্প পড়তে পারেনি ৮৪.৮৫% ছেলে ও ৮২.৮৬% মেয়ে। এছাড়া একক অংক শনাক্ত করতে পারেনি ২৭.২৫% শিক্ষার্থী এবং প্রায় ৮০-৯০% শিক্ষার্থী বিয়োগ ও ভাগ করতে পারেনি।

প্রকল্প প্রতিবেদনে প্রথমিক পর্যায়ে শিক্ষার গুণগতমান উন্নয়নে শিক্ষার্থী অনুপাতে শিক্ষক ও বাজেট বৃদ্ধি, শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ এবং অবকাঠামো উন্নয়নসহ বেশকিছু সুপারিশ করা হয়েছে। 

সভায় কানিজ ফাতেমা বলেন, শিশুদের শিখন স্তরের বর্তমান অবস্থা যাচাইকরণে এডুকেশন আউট লাউট প্রকল্পের কাজ শুরু হয়। নাগরিক কর্তৃক এ অঞ্চলের শিক্ষার গুণগত মান মূল্যায়ণ ও পরিমাপ করাই ছিল উদ্দেশ্য। যাতে ২০৩০ সালের মধ্যে টেকসই উন্নয়ন লক্ষ্যমাত্রা-৪ অনুসারে শিক্ষাক্ষেত্রে স্বচ্ছতা ও জবাবদিহিতা নিশ্চিত করা যায়। 

রাজশাহীর প্রাথমিক শিক্ষা কর্মকর্তা মো. আব্দুল মোমেন বলেন, শিক্ষার গুণগতমান যথাযথভাবে নিশ্চিত না হলেও সরকার এ বিষয়ে গুরুত্ব দিয়ে কাজ করছে। অবকাঠামো উন্নয়ন ও শিক্ষকদের নানা প্রশিক্ষণ দেয়া হচ্ছে। তবে প্রত্যন্ত অঞ্চলের প্রতিষ্ঠানে যথাযথ পর্যবেক্ষণ না হওয়া এবং শিক্ষকদের একাডেমিক ও প্রশাসনিক কাজের জটিলতায় শিক্ষা কার্যক্রম অনেকটা ব্যাহত হচ্ছে। তবে এসব উত্তরণেও সরকার পদক্ষেপ নিচ্ছে। 

বিডি-প্রতিদিন/বাজিত