সৃজনশীল প্রশ্ন

ক-বিভাগ (গদ্য)

            ক. লেখক কুকুরটিকে পেট ভরে খেতে দেওয়ার জন্য কাকে আদেশ দিলেন?

            খ. ‘আতিথ্যের মর্যাদা লঙ্ঘন করে সে আরামে নিশ্চিন্ত হয়ে বসে আছে— কেন বলা হয়েছে?

            গ. উদ্দীপকের ফাইজার মধ্যে ‘অতিথির স্মৃতি’ গল্পের ফুটে ওঠা দিকটি ব্যাখ্যা কর।

            ঘ. মানবেতর প্রাণীর সঙ্গেও মানুষের আন্তরিক সম্পর্ক তৈরি হতে পারে—উদ্দীপক ‘অতিথির স্মৃতি’ গল্পের আলোকে বিশ্লেষণ কর।

২।         দিনমজুর মিজানের পেটে প্রচণ্ড ব্যথা উঠেছে। ব্যথা উপশমের জন্য কবিরাজকে আনা হয়। তখন তার স্কুলপড়ুয়া মেয়ে নাহার বলে, ‘আম্মা, হাসপাতালে অভিজ্ঞ ডাক্তার আছেন। চলো, আমরা বাবাকে হাসপাতালে নিয়ে যাই।’ মেয়ের কথায় স্বামীকে হাসপাতালে নিয়ে গেলে ডাক্তার পরীক্ষা করে বললেন, ‘উনার অ্যাপেনডিসাইটিসের ব্যথা উঠেছে। এখনই অপারেশন না করলে রোগীকে বাঁচানো যাবে না। ’

            ক. মানিক বন্দ্যোপাধ্যায়ের কিশোর উপযোগী গল্পের সংখ্যা কত?

খ. নগেন কেন ভেবেছিল সে পাগল হয়ে গেছে?       

গ. উদ্দীপকের মিজানের স্ত্রীর মানসিকতায় ‘তৈলচিত্রের ভূত’ গল্পের যে দিকটি ফুটে উঠেছে, তা আলোচনা কর।

ঘ. “উদ্দীপকের নাহার ও ডাক্তার যেন ‘তৈলচিত্রের ভূত’ গল্পের পরাশর ডাক্তারের অনুরূপ”—মন্তব্যটি বিশ্লেষণ কর।

৩। মাসুদ সাহেব শেয়ারবাজারে সামান্য অর্থ বিনিয়োগ করে লাভবান হন। পরে আরও লাভের আশায় স্ত্রীর সব গয়না বিক্রি করে সেই টাকা শেয়ারবাজারে বিনিয়োগ করেন। কিন্তু হঠাৎ শেয়ারবাজারে ধস নামলে লাভ তো দূরে থাক, মূলধন হারিয়ে এখন অশান্তিতে ভুগছেন। অন্যদিকে আমিন সাহেব বন্ধু মাসুদ সাহেবের কথায় শেয়ারবাজারে অর্থ বিনিয়োগ করতে রাজি হননি। মাসুদ সাহেব অনুরোধ করলে তিনি বলেছিলেন, ‘এক লাফে গাছে উঠতে চাই না। আল্লাহ আমাকে যা দিয়েছেন, তাতেই আমি সুখী।’

            ক. ‘সুখী মানুষ’ নাটিকার প্রথম সংলাপটি কার?

            খ. হাসু কেন মোড়লের মৃত্যু চায়?

            গ. আমিন সাহেবের সঙ্গে ‘সুখী মানুষ’ নাটিকার কোন চরিত্রের সাদৃশ্য রয়েছে? ব্যাখ্যা কর।

            ঘ. ‘মোড়ল যদি মাসুদ সাহেবের মতো না হয়ে আমিন সাহেবের মতো হতেন, তাহলে তার চিকিৎসার জন্য সুখী মানুষের জামা খুঁজতে হতো না—বিশ্লেষণ কর।

৪।         প্রাচীন ভারতীয় আর্য ভাষার বিপুল পরিমাণ শব্দ বেশ কিছু নিয়ম-কানুন মেনে রূপ বদলায় মধ্যভারতীয় আর্য ভাষায় অর্থাৎ প্রাকৃতে। পরিণত হয় প্রাকৃত শব্দে। শব্দগুলো গা ভাসিয়ে দিয়েছিল পরিবর্তনের স্রোতে। প্রাকৃতে আসার পর আবার বেশ নিয়ম-কানুন মেনে সেগুলো বদলে যায়। পরিণত হয় বাংলা শব্দে। এগুলোই তদ্ভব শব্দ। এ পরিবর্তনের স্রোতে ভাষা শব্দেই উজ্জ্বল বাংলা ভাষা। এই তদ্ভব শব্দগুলো সংস্কৃত বা প্রাচীন ভারতীয় আর্য ভাষা থেকেই শুধু আসেনি, এসেছে আরও কিছু ভাষা থেকে। তবে প্রাচীন ভারতীয় আর্য ভাষা থেকে এসেছে বেশিসংখ্যক শব্দ।

            ক. ‘সংস্কৃত’ শব্দের অর্থ কী?

            খ. ‘বাংলা সংস্কৃতের দুষ্টু মেয়ে—কেন?

            গ. উদ্দীপকে প্রাচীন ভারতীয় আর্য ভাষা ‘বাংলা ভাষার জন্মকথা’ প্রবন্ধের কোন বিষয়টি প্রকাশ করে? ব্যাখ্যা কর।

            ঘ. নানা ভাষার মিলনে গঠিত বাংলা ভাষা, যা উদ্দীপক ও ‘বাংলা ভাষার জন্মকথা’ প্রবন্ধে সমভাবে প্রাধান্য পেয়েছে—মন্তব্যটি যাচাই কর।

খ-বিভাগ (কবিতা)

৫। সার্থক জনম আমার,

 জন্মেছি এই দেশে

সার্থক জনম মাগো, তোমায় ভালোবেসে।

জানিনে তোর ধন-রতন, আছে কিনা রানির মতন,

শুধু জানি, আমার অঙ্গ জুড়ায় তোমার ছায়ায় এসে।

কোন বনেতে জানিনে ফুল, গন্ধে এমন করে আকুল,

কোন গগনে ওঠেরে চাঁদ এমন হাসি হেসে।

আঁখি মেলে তোমার আলো, প্রথম আমার চোখ জুড়ালো,

ওই আলোতে নয়ন রেখে মুদব নয়ন শেষে।

            ক. ‘মক্ষিকা’ শব্দের অর্থ কী?

            খ. ‘রেখো, মা, দাসেরে মনে—কবি এ কথা বলেছেন কেন? 

            গ. উদ্দীপক ও ‘বঙ্গভূমির প্রতি’ কবিতার মধ্যে যে দিক দিয়ে বৈসাদৃশ্য পরিলক্ষিত হয়, তা ব্যাখ্যা কর।

            ঘ. উদ্দীপকের কবিতা এবং ‘বঙ্গভূমির প্রতি’ কবিতা রচনার পেছনে একই চেতনা কাজ করেছে—উক্তিটি বিশ্লেষণ কর।

৬।         জগৎ জুড়িয়া এক জাতি আছে

 সে জাতির নাম মানুষ জাতি

 এক পৃথিবীর স্তন্যে লালিত

 একই রবি-শশী মোদের সাথি।

 বাহিরের ছোপ, আঁচড়ে যে লোপ

 ভিতরের রং পলকে ফোটে,

 বামন, শূদ্র, বৃহৎ ,ক্ষুদ্র,

 কৃত্রিম ভেদ ধুলায় লোটে।

            ক. লালন শাহের জন্ম কত সালে?

            খ. কূপজল ও গঙ্গাজল কীভাবে অভিন্ন সত্তা? ব্যাখ্যা কর।

            গ. উদ্দীপকটি কীভাবে মানব ধর্ম কবিতার সাদৃশ্যপূর্ণ? ব্যাখ্যা কর।

            ঘ. ‘কৃত্রিম ভেদ ধুলায় লোটে—উদ্দীপক ও ‘মানব ধর্ম’ কবিতার আলোকে চরণটি মূল্যায়ন কর।

৭। সুহৃদ শহরের স্কুলে পড়ে। ঈদের ছুটিতে সে পরিবারের সবার সঙ্গে গ্রামের বাড়িতে বেড়াতে যায়। সেখানে সে মামাতো ভাই-বোনের সঙ্গে নৌকায় ঘুরতে যায়। সে নৌকায় চড়ে বড়শি দিয়ে মাছ ধরা, শাপলা ফুল তোলাসহ আরও নানা রকম আনন্দ করে। সারা দিনের আনন্দভ্রমণ শেষে তারা সন্ধ্যায় বাড়ি ফিরে আসে।

            ক. ‘কারসাজি’ শব্দের অর্থ কী?

            খ. নৌকাভ্রমণের বিনিময়ে কানাই মাঝিকে কী দিতে চেয়েছিল?

            গ. উদ্দীপক ও ‘নদীর স্বপ্ন’ কবিতার প্রেক্ষাপটের ভিন্নতা কোথায়? ব্যাখ্যা কর।

            ঘ. ‘সুহৃদের আনন্দানুভূতি কানাইয়ের স্বপ্নের সম্পূর্ণ প্রতিফলন’ মন্তব্যটির সঙ্গে তুমি কি একমত? যুক্তিসহ লেখ।

৮।         সেই প্রকৃত মানুষ, যে অন্যের সুখ-দুঃখকে নিজের সুখ-দুঃখ বলে মনে করে। পরের দুঃখ-কষ্ট দূর করে যে পরিতৃপ্ত হয়, যে নিজের ও পরিবারের সুখ-শান্তির চেয়ে সকলের আনন্দে নিজে আনন্দিত হয়, দেশ ও জাতির কাছে সে হাসিমুখে এগিয়ে যায় অর্থাৎ সর্বাবস্থায় পরের কল্যাণেই যার জীবন নিবেদিত, সে-ই খাঁটি মানুষ।

            ক. ‘ডিক্রি’ শব্দের অর্থ কী?

            খ. ‘একদিন শেষে ফিরিবারে দেশে বড়োই বাসনা হলো—কথাটির অর্থ কী? ব্যাখ্যা করো।

            গ. উদ্দীপকের মানুষের গুণাবলির সঙ্গে ‘দুই বিঘা জমি’ কবিতার মহারাজের চরিত্রের বৈসাদৃশ্য দেখাও।

            ঘ. ‘দুই বিঘা জমি’ কবিতার মহারাজ উদ্দীপকের গুণে গুণান্বিত হলে উপেনের এই পরিণতি হতো না—উক্তিটি মূল্যায়ন করো। 

গ-বিভাগ (আনন্দপাঠ)

৯। ক. পাখোমের প্রতিবেশী মহিলার জমির পরিমাণ কতটুকু ছিল?

            খ. পাখোম শয়তানকেও পরোয়া করতে চায়নি কেন?

            গ. উদ্দীপকের মামুন মিয়ার সঙ্গে পাখোম চরিত্রের কী মিল রয়েছে? ব্যাখ্যা কর।

            ঘ. উদ্দীপকের মামুন মিয়া ও ‘সাড়ে তিন হাত ১০। উদ্দীপক-১ : নওরিন মফস্বল শহরের স্কুল থেকে পরীক্ষা দিয়ে এসএসসি পরীক্ষায় জিপিএ ৫ পেয়েছে। তার স্বপ্ন ছিল ঢাকা শহরের যেকোনো একটি ভালো কলেজে ভর্তি হয়ে এইচএসসি পাস করে পরবর্তী পড়ালেখাও ঢাকায়ই করবে। তাই একরকম জমি’ গল্পের পাখোমের পরিণতি একই মুদ্রার এপিঠ ওপিঠ—মন্তব্যটি বিশ্লেষণ কর।

সবার আপত্তি থাকার সত্ত্বেও নওরিন কলেজের তালিকায় ঢাকারই পাঁচটি কলেজের নাম দেয়। শেষ পর্যন্ত তার কাঙ্ক্ষিত কলেজে ভর্তি হলেও হোস্টেলের চার দেয়াল, কলেজের কঠিন নিয়ম-শৃঙ্খলা দেখে সে খানিক দমে যায়। তারপর মফস্বল শহরের মেয়ে হিসেবে রুমমেটদের তির্যক দৃষ্টি ও অবহেলায় কয়েক দিনেই সে হাঁপিয়ে ওঠে। তখন বারবার তার মনে পড়ে মফস্বল শহরের সেই সোনালি দিনগুলোর কথা। তার ইচ্ছা করে আবার সেখানে ছুটে যাওয়ার।

উদ্দীপক-২ : বন্যেরা বনে সুন্দর, শিশুরা মাতৃক্রোড়ে।

            ক. রাজকুমারের উপাধি কী ছিল?

            খ. টম ক্যান্টিকে সবাই উপহাস করত কেন?

            গ. ১ নম্বর উদ্দীপকে নওরিনের ইচ্ছার সঙ্গে টম ও রাজকুমারের ইচ্ছার স্বরূপ নির্ণয় কর।

            ঘ. ২ নম্বর উদ্দীপকটি ‘রাজকুমার ও ভিখারির ছেলে’ গল্পের মূল প্রতিপাদ্য বিষয়—বিশ্লেষণ কর।

১১। রবিউল আর সারোয়ার দুজনেই চাকরিজীবী। দুজনের উপার্জনও সমান। রবিউল মাঝে মাঝে অভাবী লোকদের টাকা দিয়ে সহযোগিতা করে; কিন্তু সারোয়ার টাকা ধার দেয় নির্দিষ্ট সুদের বিনিময়ে। অভাবী লোকেরা সময়মতো সুদের টাকা শোধ করতে না পারলে সে তাদের নানাভাবে অত্যাচার করে। রবিউল সেই সব অত্যাচারিত মানুষের পাশে গিয়ে দাঁড়ায়। রবিউল প্রায়ই ভাবে, সারোয়ার যদি লোভী না হতো, তবে অনেকের উপকার করতে পারত।

            ক. সিসার কৌটায় কী লেখা ছিল?

            খ. ‘আমি মাংস চাই না, আমার আসল টাকাটা চাই—শাইলকের এ উক্তির কারণ ব্যাখ্যা করো।

            গ. উদ্দীপকের সারোয়ার চরিত্রে ‘মার্চেন্ট অব ভেনিস’ গল্পের শাইলকের প্রভাব কতটুকু লক্ষণীয়? ব্যাখ্যা কর।

ঘ. “উদ্দীপকের সারোয়ার যদি রবিউল এবং ‘মার্চেন্ট অব ভেনিস’ গল্পের শাইলক যদি অ্যান্টনিওর মতো হতো, তাহলে সাধারণ মানুষ উপকৃত হতো”—যুক্তিসহ বিশ্লেষণ কর।