ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা ও গবেষণা ইনস্টিটিউটের অধ্যাপক ড. এম তারিক আহসান বলেছেন, এবারের কারিকুলামের পরিবর্তন শুধু পাঠ্যপুস্তকের পরিবর্তন নয়। এটি  বড় ধরনের একটি রূপান্তর প্রক্রিয়া। এটি শিক্ষা কাঠামো থেকে শুরু করে ক্লাসরুম প্র্যাকটিস, শেখার প্রক্রিয়া, মূল্যায়ন সব ক্ষেত্রেই পরিবর্তন। এত বড় একটি পরিবর্তন স্বাভাবিকভাবেই সবার কাছে নতুন মনে হবে। অনেকের আলোচনা সমালোচনা থেকেই বোঝা যায়, শিক্ষায় এই রূপান্তর প্রক্রিয়া কাজ শুরু করেছে। এটি আমরা ইতিবাচকভাবে নিয়েছি। অভিভাবকদের উদ্বিগ্নতাকেও ইতিবাচক হিসেবে দেখছি আমরা। কিন্তু কারিকুলামে যা নেই, তা নিয়ে অপপ্রচার শুরু করা হয়েছে। এতে বোঝা যায়, শিক্ষাক্রমের উন্নয়ন উদ্দেশ্য তাদের নয়। দেশের মধ্যে অস্থিতিশীল পরিবেশ তৈরি করাই আসল উদ্দেশ্য। গতকাল বাংলাদেশ প্রতিদিনের সঙ্গে আলাপকালে এসব কথা বলেন তিনি

জাতীয় শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যপুস্তক বোর্ডের (এনসিটিবি) শিক্ষাক্রম উন্নয়ন ও পরিমার্জন কোর কমিটির এ সদস্য বলেন, আমরা ধাপে ধাপে এই কারিকুলাম বাস্তবায়ন করছি, যা এর আগে কখনো হয়নি। নানা চ্যালেঞ্জ সমাধান করে এগোতেই ধাপে ধাপে তা বাস্তবায়ন করা হচ্ছে। প্রথম বছরে শিক্ষকরা দক্ষ হয়ে উঠবে তা আমরা মনে করি না। সবাই মূল্যায়ন প্রক্রিয়া প্রথমেই বুঝে যাবে তাও মনে করি না। আর অভিভাবকদেরও ধারণা স্পষ্ট হবে তা-ও মনে করি না। কিন্তু সমস্যা অন্য জায়গায়। অভিভাবকদের নানা মতামত জানানোর জায়গা আছে। শ্রেণি শিক্ষকের কাছে জানানো যেতে পারে। শিক্ষক সমাবেশেও আলোচনা করা যেতে পারে। কিন্তু এগুলো না করে অনেকে মাঠে নেমে যান। নির্দিষ্ট কিছু বিদ্যালয়ের সামনে আন্দোলন হচ্ছে। এরপর জানলাম অভিভাবক না হয়েও হাজির হয়েছেন অনেকে। অনেকে টাকার বিনিময়ে আন্দোলন করছেন। তিনি বলেন, অভিভাবকদের মতামতগুলো গ্রহণযোগ্য হলে অবশ্যই কারিকুলামে পরিবর্তন আনা হবে। কিন্তু সরকারের পক্ষ থেকে এনসিটিবি ও মন্ত্রণালয়ের ব্যাখা দেওয়ার পর দেখা গেল, কারিকুলামে যা নেই তা নিয়ে অপপ্রচার শুরু করা হলো। এতে বোঝা যায়, শিক্ষাক্রমের উন্নয়ন উদ্দেশ্য নয়। দেশের মধ্যে অস্থিতিশীল পরিবেশ তৈরি করা এবং শিক্ষাক্রম পরিবর্তনের ফলে যে সুফল জাতি ভবিষ্যতে পাবে তা বাধাগ্রস্ত করা। এর পাশাপাশি পুরনো কারিকুলামের মুখস্থ নির্ভরতাকে কেন্দ্র করে যে ব্যবসা গড়ে উঠেছে তা টিকিয়ে রাখা।